幼升小入学后家长应重视家庭教育问题
家长要想能很快适应新阶段的要求，就要对家庭教育新阶段将要面临的新课题提早进行研究。
孩子刚上学时，功课并不重，只要智力正常，都能得满分，即使有差距，也不会很明显。
我的体会是，即使是学习不用心的孩子，每天与同学之间拉开的差距也只是一点点，就像民间愿意用“一根线”来形容夏至到冬至的昼夜长短变化一样，一点也不显眼。
如果家长当天能发现，要补很容易。
怕就怕家长没有注意到这一点点差距，没能及时发现、及时补救，并找到原因，防止它一再发生。
家长要想让孩子成绩好，就要从孩子一入学就对他抓紧、盯住，不仅不让他落在别人后面，还要想法让他能每天有“一根线”的优势。
如果因为不可抗拒的原因，被落下了一点，那就督促他及时赶上去。
为此，家长最好能在孩子入学前，买一套教材自己先看一看，了解一下孩子入学后第一学期需要掌握哪些基本理论和基本技能，对照自己孩子的实际情况，估计一下他学起来会在那个地方略有困难。
这样在孩子入学后，自己在辅导学习时就能心中有数了。
万事开头难，孩子的学习也是如此。
“难”并不在功课上，而在良好学习习惯的养成上。
家长对孩子的课后辅导，要注意发现他各门功课有没有知识点的遗漏，更要把功夫下在孩子良好学习习惯的养成上。
孩子入学后，学习习惯的养成，涉及到在学校和在家里两个方面，而且在校的时间比在家多。
家长既要掌握他在家的情况，又要了解他在校的情况，才能配合老师有的放矢地对孩子进行教育。
这又涉及到一个家长如何经常与老师沟通并默契配合的问题。
这些，作为孩子还没有上学的家长，都还没有切身的体会。
最好能在孩子入学前，主动找一些孩子比自己大的家长，听听他们在辅导孩子学习、培养孩子良好习惯上的经验教训，以便自己到时候能少走一些弯路。
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